序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	新时代高校课程思政的学理化、制度化与常态	兰霞萍,程样国	1	2024年第4期（总第604期）
2	新工科课程建设中的课程思政育人实践路径探	刘鹏，等	8	2024年第4期（总第604期）
3	理工科专业课课程思政评价指标体系研究	沈海滨，等	12	2024年第4期（总第604期）
4	科技创新对教育管理的影响与挑战	屈建民	17	2024年第4期（总第604期）
5	科教融汇视角下 高职院校开展“有组织科研	张胜楠	21	2024年第4期（总第604期）
6	高校校园突发事件应急管理机制研究	谢敏霞	25	2024年第4期（总第604期）
7	Q职校社交媒体品牌营销中存在的问题和建议	李柯融	29	2024年第4期（总第604期）
8	浅论高校英语专业辅导员的文化引领工作	王悦	33	2024年第4期（总第604期）
9	教育评价改革背景下高校马克思主义大众化研	翟光艳，张波勇	37	2024年第4期（总第604期）
10	微党课：高校党建与思想政治教育创新融合的	杨智祯	41	2024年第4期（总第604期）
11	高校思政课数字化建设与育人提效研究	余清清，等	45	2024年第4期（总第604期）
12	整合与重构： “双高计划”背景下高职院校	叶忠	49	2024年第4期（总第604期）
13	工程教育认证背景下应用型创新人才培养模式	杜阳阳，等	55	2024年第4期（总第604期）
14	引入物理学史对提升工科专业物理教育质量的	刘嘉	59	2024年第4期（总第604期）
15	新工科背景下 应用型大学材料力学的教学模	宫贺，李苗	63	2024年第4期（总第604期）
16	分子生物学课程教学改革与实践探索 ——以	王文义	67	2024年第4期（总第604期）
17	生物统计学BOPPPS教学模式的探索与实	符裕红，等	71	2024年第4期（总第604期）
18	“三线精神”融入高校“传热学”课程思政探	周宇，周蕾	75	2024年第4期（总第604期）
19	“流体与液压传动”课程思政的教学实践与探	赵双，李维平	79	2024年第4期（总第604期）
20	基于OBE理念的 “材料成型理论基础”课	陈庆安，等	85	2024年第4期（总第604期）
21	基于工程教育专业认证的“软件测试与质量保	华丽，等	90	2024年第4期（总第604期）
22	“BIM+3D”打印技术在钢结构教学中的	罗立胜，等	95	2024年第4期（总第604期）
23	“荷载与结构设计方法”课程思政教学探究	郅伦海，周康	99	2024年第4期（总第604期）
24	光电信息科学与工程专业课程体系改革的建议	于凌尧，等	103	2024年第4期（总第604期）
25	应用型本科院校“数字图像处理”课程教学改	杨晨红，等	107	2024年第4期（总第604期）
26	案例教学与OSCE 在临床药物治疗学教学	张莉，张抗怀	111	2024年第4期（总第604期）
27	新医科背景下 课程思政融入临床药理学教学	常艳，等	116	2024年第4期（总第604期）
28	基于虚拟仿真实验教学平台的混合式教学实践	刘金婵，等	121	2024年第4期（总第604期）
29	数智时代本科高校会计人才培养改革研究	程晓娟	125	2024年第4期（总第604期）
30	基于乡村振兴战略的 职业院校电子商务专业	徐瑛芝	130	2024年第4期（总第604期）