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产教融合背景下学前教育专业课程混合式教学模式构建与实施 ——以五大领域教学法课程为例

2025-11-17 点击：12 次

作者：	黄程佳
作者单位：	重庆第二师范学院
摘要：	针对高校学前教育专业五大领域教学法课程产教融合的现状与问题进行剖析，以“行业需求对接课程目标、岗位能力对接教学内容、行业专家对接校内教师、职业标准对接评价体系”为指导思想，构建线上线下三阶段混合式教学模式，探索产教融合背景下混合式教学模式的实施路径。在此基础上，提出数字化转型背景下深化课程改革的新思路。
关键词：	产教融合；混合式教学模式；五大领域教学法；学前教育；课程改革
中图分类号：	G642
基金项目：	重庆第二师范学院教学改革研究项目“基于‘SPOC+PBL’的学前教育专业五大领域教学法课程混合式教学模式研究与实践”（JG202229）；重庆市高等教育教学改革研究项目“基于知识图谱和AI赋能的智慧教学模式构建与资源建设研究”（253252）。

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