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职业教育“三教”改革的实践路径探究

2025-09-29 点击：65 次

作者：	施瑞，申佩
作者单位：	合肥经济学院马克思主义学院
摘要：	“三教”改革是推进职业教育持续发展的重要举措，是职业院校培育高素质人才的重要切入点。该文在坚持系统理论、整体优化和动态性改革原则的基础上，对“三教”改革进行实践路径的探究：一是革新源头，提升教师专业能力；二是赋能载体，促进课程教材建设；三是提质增效，创新教学方法。采取多措并举的方式，有助于培养高素质技术技能人才，是推动职业教育高质量发展的重要途径。
关键词：	职业教育；“三教”改革；高素质技术技能人才
中图分类号：	G719.2
基金项目：	2023年安徽省高校哲学社会科学研究重点项目“‘大思政’视域下新时代十年伟大变革融入高校思想政治教育的逻辑和路径研究”（2023AH051423）；安徽省职成教学会教育教学研究规划重点项目以党史为重点的“‘四史’ 教育融入高职院校思政课教学研究”（Azcj2021033）。

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