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基于BIM的平法识图课程“1+N”混合式教学模式研究

2025-09-29 点击：64 次

作者：	舒畅
作者单位：	吉林建筑科技学院
摘要：	该文针对平法识图课程的教学痛点，提出基于建筑信息模型（BIM）的“1+N”混合式教学模式。通过BIM构建三维可视化教学资源，结合“1+N”混合式教学模式，以一个项目为主线拆分为N个任务，并利用翻转课堂、小组合作等手段提高学生参与度。该模式配套多元评价体系，有效提升学生施工图识图与钢筋算量的能力，增强其学习主动性，显著提高其教学效率。
关键词：	平法识图；BIM；1+N教学模式；混合式教学
中图分类号：	G642.0
基金项目：	吉林省高教学会高教科研课题“基于BIM的《平法识图》‘1+N’混合式教学模式研究”（JGJX2022D566）

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