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基于OBE理念的地理实践课设计与实施：以“走进美丽乡村”课程为例

2025-09-29 点击：88 次

作者：	杨人豪，等
作者单位：	西南大学地理科学学院
摘要：	实践课程在高等复合型人才培养中发挥着日益重要的作用，但是当前相关研究并不充分。该研究以西南大学开设的“走进美丽乡村”实践课程为例，深入探讨如何基于OBE （Outcome-based Education）理念进行课程内容的再设计、教学模式的创新及教学效果多维度评估体系的构建。研究结果表明，基于OBE理念的课程再设计能够有效提升文科类实践课程的教学效果，并为新文科专业实践课程的改革提供重要借鉴。
关键词：	OBE理念；课程再设计；地理实践课程；新文科；教学模式创新
中图分类号：	G642
基金项目：	重庆市高等教育教学改革研究重点项目“地理学创新人才培养的科普育人模式探索与实践”（242017）；西南大学教育教学改革研究项目“基于OBE理念的新文科专业实践课教学内容及模式研究：以《走进美丽乡村》为例” （2022JY076）；西南大学教育教学改革研究项目“地域及区域文化在地理学核心课程中的应用探索：以《土壤地理学》为例”（2023JY035）。

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