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基于电子信息专业的工程伦理课程案例教学方法探索与实践

2025-09-29 点击：77 次

作者：	王姣，等
作者单位：	广东技术师范大学
摘要：	随着我国电子信息技术与产业的飞速发展，大量工程应用所带来的伦理问题日益复杂多样，这对电子信息专业工程伦理教育提出了系统性强化和教学模式创新的迫切要求。该文针对目前该专业工程伦理课程存在的问题，以广东技术师范大学新一代电子信息技术（含量子技术等）专业硕士研究生工程伦理课程的教学与实践改革为例，分析了目前工程伦理教学中存在的问题，提出将情景模拟式辩论赛引入课堂，以校企合作为基础，开发并完善一套紧跟电子信息行业发展的、适用于辩论赛的工程伦理案例库。探索以调动学生的积极性为目的，集发现、研讨、知识构建、交流互动为一体的实用性案例教学模式，打造推动高校电子信息人才培养、实现工程伦理与工程实践深度融合的教学平台。
关键词：	工程伦理；案例教学；电子信息
中图分类号：	G643
基金项目：	本文系广东省研究生教育创新计划项目（2022ANLK068）和广东技术师范大学教学改革研究项目（202255）的研究成果。

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