序号	篇名	作者	页码	所属目录
32281	研学旅行背景下导游到研学导师转变策略研究	曾宪礼，等	127	2024年第22期（总第622期）
32282	地方高校通过虚拟技术赋能小学研学实践	徐宇峰	132	2024年第22期（总第622期）
32283	“三习贯通”提升师范生教育教学实践能力路	董璐瑶	136	2024年第22期（总第622期）
32284	新质生产力赋能职业教育数字化转型： 理论	郑鹏飞	140	2024年第22期（总第622期）
32285	职业本科院校培养适应新质生产力要求的 应	景明	144	2024年第22期（总第622期）
32286	职业院校课程思政教育多元评价体系构建	范智军	148	2024年第22期（总第622期）
32287	基于工作过程的 高职软件项目综合实训课程	郭倩	152	2024年第22期（总第622期）
32288	“双高”建设背景下创新高职院校劳动教育体	左春宁	158	2024年第22期（总第622期）
32289	“双创”实践教育在高职工科类专业的育人模	商量	162	2024年第22期（总第622期）
32290	课程思政视域下的中职数学教学设计研究	陈鹏辉	166	2024年第22期（总第622期）
32291	“双减”背景下基于共生理论的课后服务治理	朱英杰	171	2024年第22期（总第622期）
32292	学科融合视域下的初中英语教学探究	彭勇	176	2024年第22期（总第622期）
32293	STEAM教育理念 在中学机器人竞赛活动	叶宇翔，武艺	180	2024年第22期（总第622期）
32294	智能与生命的和谐： 人工智能下幼儿生命教	张萍，等	184	2024年第22期（总第622期）
32295	新质生产力视域下 大学生学习迁移能力提升	范晶	1	2024年第23期（总第623期）
32296	教育国际化背景下高校跨文化教育的推进策略	郭梦欣，孙明娟	5	2024年第23期（总第623期）
32297	高等教育数字化转型的趋势与发展	张春旸	9	2024年第23期（总第623期）
32298	新时代艺术教育的“双师型”模式发展研究	林别嘉	13	2024年第23期（总第623期）
32299	高校“一站式”学生社区建设： 价值内涵、	曾婉玲	17	2024年第23期（总第623期）
32300	数字化时代下的高校“一站式”学生社区构建	赵洹铎	21	2024年第23期（总第623期）
32301	高校培养乡村振兴人才财经素养的路径研究	赵迎冬	25	2024年第23期（总第623期）
32302	基层生态环保铁军培养模式的案例研究 ——	蔡彩	30	2024年第23期（总第623期）
32303	ChatGPT赋能高校个性化思政教育：	毛婉婧	35	2024年第23期（总第623期）
32304	数字时代思想政治教育数字化转型的实践理路	张晓珊，彭志允	40	2024年第23期（总第623期）
32305	新时代高等学校“六要”思政课教师培养探究	彭迎春	44	2024年第23期（总第623期）
32306	数智技术赋能 地方优秀传统文化融入高校思	李永卉	48	2024年第23期（总第623期）
32307	关于数学史与数学教学融合案例库建设的 思	李秋花	52	2024年第23期（总第623期）
32308	5W1H分析法在应用统计学课程教学中的应	王凤姣，李静远	57	2024年第23期（总第623期）
32309	基于现代学徒制与1+X证书制度融合的 建	张勇，孙素云	63	2024年第23期（总第623期）
32310	中国传统节气文化融入 气象学课程教学方法	尚杨娟，等	67	2024年第23期（总第623期）