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满足个性需求的因材施教教学设计与实践

2024-06-07 点击:39 次

作者: 章易程,等
作者单位: 中南大学交通运输工程学院
摘要: 为了充分培育个性特长,实现教书育人,结合学生的个性需求开展课程教学是“以学生为中心”的一项十分有意义的教学研究与实践。为了满足学生的个性需求,该文以“实验设计与分析”课程为例,分析了学生专业与研究方向的不同导致的个性需求差异,并基于因材施教的教学原则,从案例分析、课堂互动、小组讨论、结课考核四方面进行教学设计。教学实践表明:满足个性需求的因材施教教学设计实现了教与学的高度融合,可以激发学生的学习兴趣,使学生获得更强的个性需求满足感和能力提高的成就感,是提高课堂教学质量的行之有效的教学途径。
关键词: 个性需求;因材施教;教学设计
中图分类号: G642.0
基金项目: 2022年度湖南省教育厅项目“面向交通强国战略的交通设备与控制工程一流专业建设的研究”(2022jy054);2020年度湖南省教育厅项目“面向个性需求的互动体验模式的课程教学研究”(2020JGB018);2022年中南大学项目“校企合作模式下应用型交通专业来华留学研究生能力提升研究”(2022JGB094)。


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