校园心肺复苏急救知识普及模式与效果评估
2026-08-17 点击：88 次
| 作者： |
梁克大，等 |
| 作者单位： |
河池市中医医院急诊科 |
| 摘要： |
目的：探究适用于校园场景的心肺复苏（CPR）急救能力培育有效教学策略，稳步提升学
生急救认知水平与实操能力。方法：2022年8月至2024年12月，运用分层抽样法、方便抽
样法选取620名在校中小学生，调研不同年龄段学生对CPR知识的知晓情况；结合学生认知
水平与调查结果制定CPR科普教育策略，对比干预前后调研数据，分析该教育模式的干预效
果。结果：授课前，学生对CPR学习的兴趣仅为37.1%，授课后提升至72.58%，差异均有统
计学意义（P＜0.05）；授课前学生CPR知识知晓度仅40.32%，授课后上升至82.26%，差异
均有统计学意义（P＜0.05）；授课前，学生对未来学习急救知识的意愿或期待程度仅为
40.32%，授课后提升至85.48%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：提高当下中小学
生的CPR急救能力是一项艰巨的任务，需要学校与社会共同努力，医护人员应制定符合学生
年龄层次的知识普及模式，定期进行授课，进而提升我国中小学生院前CPR的急救能力和
水平。 |
| 关键词： |
心脏骤停；心肺复苏；急救知识普及；中小学 |
| 中图分类号： |
R193 |
| 基金项目： |
河池科技基地和人才项目（河科AC220764）。 |
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