产教融合视域下 地方高校财经类人才数智化培养路径探索
2026-08-17 点击：151 次
| 作者： |
林珊微,等 |
| 作者单位： |
韩山师范学院经济与管理学院 |
| 摘要： |
数字经济时代对财经类人才提出数智素养与实践能力的新要求。地方应用型本科高
校在服务区域经济、对接产业需求方面面临诸多挑战。本文以韩山师范学院为例，深入剖析
传统财经类人才培养在思政教育与专业教育脱节、课程体系滞后于产业数智化转型、产教协
同机制不健全等方面存在的现实困境。在此基础上，提出并系统阐释了“思政引领·数智赋
能·四方协同”的育人体系构建逻辑。该体系以地域性潮商文化为载体，实现价值引领与文
化浸润；以“基础理论奠基—数智工具赋能—行业场景实战”三级递进式课程链重塑能力根
基；以“政府引导、行业赋能、学校主育、企业协同”的多元主体联动机制构建产教融合生态。
实践表明，该体系有效提升了学生的核心素养与数智化实战能力，促进了人才培养与区域产
业需求的精准对接，为地方高校财经类人才数智化转型提供了具有可操作性与可推广性的
实践路径。 |
| 关键词： |
产教融合；地方高校；数智化；财经类人才；课程思政 |
| 中图分类号： |
G712 |
| 基金项目： |
2024年广东省教学质量工程项目“财务管理教研室”（202430316）；2024年韩山师范学院质量工程项目“经 管类专业科产教融合实践教学基地”（E24030）；2025年韩山师范学院质量工程项目“财务与审计专业‘政—校—协— 企’实践基地群”（E25047）；2025年度广东省本科高校教学质量与教学改革项目“财务与审计专业‘政—校—协—企’ 实践基地群”。 |
