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AI支持下小学数学问题解决能力的培养策略

2026-08-03 点击：100 次

作者：	裴琴
作者单位：	合肥一六八玫瑰园学校东校
摘要：	随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，核心素养培育成为小学数学教学的核心目标，而问题解决能力作为核心素养的重要载体，其培养质量会直接影响教学实效。当前小学生数学问题解决能力培养存在教学模式固化、个性化指导不足、思维培养浅表化、评价反馈滞后、学习资源零散等困境，AI技术能够为解决这些难题提供新路径。对此，本文立足教学实际，梳理AI与小学数学教学融合的核心内涵、问题解决能力的构成特征以及 AI的支持机理，系统分析现存问题以及成因，尝试从情境构建、学情诊断、思维引导、评价生成、资源供给五个维度明确AI的支持方向，进而提出互动情境构建、个性化分层教学、核心素养深化、动态评价优化、一体化资源整合等培养策略，旨在通过AI与教学的深度融合提升学生的问题解决能力。
关键词：	AI；小学数学；问题解决能力
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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