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产教融合视域下高职学生职业素养培养机制构建

2025-11-17 点击：14 次

作者：	刘冰
作者单位：	吉林通用航空职业技术学院
摘要：	产教融合是高职教育高质量发展的核心方向，职业素养培养是高职学生适应企业岗位需求的关键环节。本文从产教融合视域出发，阐释产教融合对高职学生职业素养的核心要求，构建目标导向、协同性强、多元评价的培养机制原则体系，探寻目标校准、机制联动、标准优化的路径策略，旨在为高职学生职业素养的精准培养提供理论支撑与实践参考，推动职业素养培养与企业需求的精准对接，提升高职教育服务产业发展的能力。
关键词：	产教融合；高职学生；职业素养；培养机制；路径策略
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系吉林省高教科研课题“中华传统文化融入高职院校思政教育的研究 ”（JGJX24D1184）的阶段性研究成果。

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