科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第22期（总第646期）
	2025年第21期（总第645期）
	2025年第20期（总第644期）
	2025年第19期（总第643期）
	2025年第18期（总第642期）
	2025年第17期（总第641期）
	2025年第16期（总第640期）
	2025年第15期（总第639期）
	2025年第14期（总第638期）
	2025年第13期（总第637期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

数字化时代地图课程思政的理论拓展研究

2025-11-17 点击：11 次

作者：	谢福洲, 王朋鑫
作者单位：	中国人民武装警察部队士官学校基础部
摘要：	数字化时代为地图课程思政建设带来了深刻的理论变革。地图学科作为空间信息表达的核心载体，其课程思政在数字化环境下面临育人理念、教学模式和评价机制的全面升级。数字化技术使地图课程思政从静态知识传授转向动态场景构建，从单一价值引导转向多元协同育人。理论拓展集中体现在三个方面：构建虚实融合的沉浸式思政教学生态，形成数据驱动的精准化思政供给体系，建立智能评价的全过程思政育人机制，为推动专业课程与思想政治教育深度融合提供重要支撑。
关键词：	数字化时代；地图课程思政；理论拓展；虚实融合；精准供给；智能评价
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：健康乡村建设理念融入医学院校思想政...

上一篇：公安情报学专业课程思政建设研究