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校企双元“嵌合式”育人评价模式研究与探索 ——以广东财贸与深圳粤豪共建销售“雏鹰”特色班为例

2025-11-17 点击：17 次

作者：	肖剑锋，何钰
作者单位：	广东财贸职业学院
摘要：	产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。行业企业必须深度融入教学和学业评价环节，并与院校共同构建一个有机的“嵌合式”育人评价体系，以培养符合企业需求的人才。本文对此进行了案例实证性探索。
关键词：	双元；嵌合式；育人；评价；产教融合
中图分类号：	G712
基金项目：	广东财贸职业学院国际经济与贸易高水平专业群建设项目。

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