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如何上好基于 STEM 的设计制作课？——由两节科学公开课引发的思考

2019-07-18 点击：309 次

作者：	周沃涛
作者单位：	广州市增城区增江街第一小学
摘要：	基于 STEM 的设计制作课与 PBL （Project Based Learning）一样，由教者引导学生在项目制作中主动建构、设计和创造作品。那么如何上好基于 STEM 的设计制作课呢？本文通过两节公开课进行对比，从对比中找出基于 STEM 的设计制作课的教学方法，分别是：创设真实的情景，进行真正的构建主义学习，以学生的视角组织教学，大胆改造材料，应用讨论、探究式学习，给予学生修改机会，轻结果重过程。
关键词：	STEM PBL 探究式学习试错学习
中图分类号：	G623.9
基金项目：

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