序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	审计国民教育与职业教育融合发展的 教学资	郭 婳	139	2025年第19期（总第643期）
32	“新双高”背景下高职院校专业群建设路径研	张海荣,等	143	2025年第19期（总第643期）
33	高职院校学前教育 “院、校、园”产教融合	郭丽花 ，王惠涵	148	2025年第19期（总第643期）
34	数字经济背景下高职院校国际贸易人才培养路	许 璐 ，蔡 林	152	2025年第19期（总第643期）
35	OBE理念下高职计算机数字媒体专业 “岗	张 玥	156	2025年第19期（总第643期）
36	基于VR技术的高职学生情绪水平调节探索与	燕倩倩	160	2025年第19期（总第643期）
37	职业教育“三教”改革的实践路径探究	施 瑞，申 佩	164	2025年第19期（总第643期）
38	原创绘本作为幼儿情感培养工具的 多重潜力	施一蓓	168	2025年第19期（总第643期）
39	“嵌入式”婴幼儿托育服务的价值意蕴及实践	李来清 袁文芳	173	2025年第19期（总第643期）
40	数字化转型背景下 学前教育专业教学模式创	张红霞	177	2025年第19期（总第643期）
41	秉持教育家精神，探寻思政教育与语文阅读融	廖红玲 ，等	181	2025年第19期（总第643期）
42	积极心理学导向下 初中历史跨学科项目式学	张冬华，等	185	2025年第19期（总第643期）
43	项目式教学与学科社团的深度融合 ——以池	章爱军	卷首语	2025年第19期（总第643期）
44	马远《月下把杯图》里的诗意中秋	魏益君	封三	2025年第19期（总第643期）