序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	以国家安全为导向的 新型安全工程研究生培	杨 珊,等	1	2025年第19期（总第643期）
2	导师主导的工科研究生思政教育目标与施教内	潘勤学，等	6	2025年第19期（总第643期）
3	基于“岗课赛研”的 高职院校青年教师能力	姚 佳，等	10	2025年第19期（总第643期）
4	混合式教学移动端的双重悖论与破局	张晨彧，等	14	2025年第19期（总第643期）
5	以市场需求为导向 促进高校毕业生高质量充	陈 燕，李 健	19	2025年第19期（总第643期）
6	人工智能赋能教育评价的价值、挑战及路径	韦宇尘	23	2025年第19期（总第643期）
7	行业产教融合共同体实体化运行机制的 价值	徐国明	27	2025年第19期（总第643期）
8	基于模式生物秀丽线虫 构建新时代卫生检验	王 娟，等	32	2025年第19期（总第643期）
9	高校二级院系课程思政建设考评体系研究	贺 江 ，等	38	2025年第19期（总第643期）
10	高校思政课数字化转型困境及路径研究	鞠佳慧	42	2025年第19期（总第643期）
11	跨学科视角下环境设计课程思政资源库建设研	喻小钗，等	46	2025年第19期（总第643期）
12	生态意识，情感共鸣——生态文明教育视域下	刘 静 ， 朱 菁	51	2025年第19期（总第643期）
13	艺术类高校思想政治教育与艺术教育互融的	王 芳	55	2025年第19期（总第643期）
14	新时代高职院校 劳动教育与“大思政课”协	邱奕冰，等	59	2025年第19期（总第643期）
15	科研反哺教学： 基于储能材料研发的创新型	柳晓燕 ，吴泽辉	64	2025年第19期（总第643期）
16	安徽地域文化在青少年教育空间中的视觉转译	付 莉	71	2025年第19期（总第643期）
17	构建课程化社会实践项目，拓展劳动精神培养	梁钧程，等	75	2025年第19期（总第643期）
18	新时代师范生劳动教育： 价值意蕴、基本遵	邢 曙	79	2025年第19期（总第643期）
19	基于“混合式+项目化”有机融合的教学探索	邱梦华	83	2025年第19期（总第643期）
20	豆包大模型赋能程序设计教学方法探索	董 琴,等	88	2025年第19期（总第643期）
21	“岗课赛证”融通视域下 大数据与会计专业	占发禹 ，等	95	2025年第19期（总第643期）
22	基于知识图谱+AI辅助教学的改革与探索	符裕红，等	99	2025年第19期（总第643期）
23	CDIO理念驱动下的儿科临床教学体系应用	唐 炜	103	2025年第19期（总第643期）
24	智能建造技术赋能土木工程实践教学的 创新	张 坚，等	107	2025年第19期（总第643期）
25	一流课程建设背景下工程力学“故事思政”教	马惠宁，等	113	2025年第19期（总第643期）
26	基于电子信息专业的 工程伦理课程案例教学	王 姣，等	117	2025年第19期（总第643期）
27	基于OBE理念的地理实践课设计与实施：	杨人豪，等	122	2025年第19期（总第643期）
28	基于BIM的平法识图课程“1+N”混合式	舒 畅	127	2025年第19期（总第643期）
29	闯关式教学在“无机化学II”课程中的设计	梁锐杰，等	131	2025年第19期（总第643期）
30	基于具身认知理论的高中地理生活化教学策略	吴永春	135	2025年第19期（总第643期）