序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	人工智能时代高职英语学习动机与自我调节学	洪欣平	2	2025年第18期（总第642期）
2	人工智能驱动安全评价课程教学范式革新	王庆国	6	2025年第18期（总第642期）
3	人工智能背景下 教师混合式教学组织实施能	黄志成	12	2025年第18期（总第642期）
4	人工智能技术在公共卫生人才培养中的应用	吴修龙,等	17	2025年第18期（总第642期）
5	地方应用型高校校企深度合作与产教融合路径	王贤晨 ，等	22	2025年第18期（总第642期）
6	基于资源共享的开放大学合作机制创新研究	张红霞	26	2025年第18期（总第642期）
7	基于AHP-TOPSIS模型的高校教学实	黄冬梅，等	30	2025年第18期（总第642期）
8	劳动教育新途径——以项目式学习“垃圾分类	赵琳，王丽霞	35	2025年第18期（总第642期）
9	高校心理健康教育中 家校社协同育人的现实	徐 龙 ，杜启翠	41	2025年第18期（总第642期）
10	“一站式”学生社区朋辈心理互助体系建设探	钱 程	46	2025年第18期（总第642期）
11	研究型大学一流本科教学创优体系建设的探索	周 卉，等	50	2025年第18期（总第642期）
12	大语言模型时代校园网络安全威胁与防护策略	张 雪	54	2025年第18期（总第642期）
13	新媒体时代高校推进课程思政建设的对策	叶晓勤	59	2025年第18期（总第642期）
14	“大思政课”视域下科学家精神融入高校思政	张洪芝	63	2025年第18期（总第642期）
15	新质生产力融入高校课程思政教育的实践路径	艾尚乐	68	2025年第18期（总第642期）
16	思想政治教育系统研究：现状、问题与创新	钱 锦	72	2025年第18期（总第642期）
17	基于学科思政视角的高校协同育人体系优化理	王 凯，黄 童	78	2025年第18期（总第642期）
18	基于AHP-FCE模型的课程思政绩效评价	武昕哲，等	82	2025年第18期（总第642期）
19	数字时代下新商科产教融合人才培养模式的改	吕 卉 ,徐 艳	88	2025年第18期（总第642期）
20	产教融合背景下土木工程专业实训基地建设策	陈继彬,等	92	2025年第18期（总第642期）
21	地区高校产业学院赋能传统专业建设的研究与	沈清清，等	96	2025年第18期（总第642期）
22	基于博士生培养过程管理 提升博士生培养质	张 洁 ，等	102	2025年第18期（总第642期）
23	培养过程结构化管理；培养过程管理预警机制	马晨晏，施 文	107	2025年第18期（总第642期）
24	新质生产力背景下化工过程安全课程教学改革	江佳佳，王静虹	111	2025年第18期（总第642期）
25	发展新质生产力对工科课程改革创新的新要求	刘海宁 ，等	115	2025年第18期（总第642期）
26	雨课堂联合O-PIRTAS翻转课堂 在耳	刘佩强，许 昱	120	2025年第18期（总第642期）
27	地质类专业区域地质调查实习课程思政 教学	韩善楚，等	124	2025年第18期（总第642期）
28	基于BOPPPS模型的 宏观经济学“三融	马胜楠	129	2025年第18期（总第642期）
29	基于消防救援理念的工程力学教学方法改革与	石瑞明，范敬冲	136	2025年第18期（总第642期）
30	基于多模态语料库视角的课程思政资源库设计	邵铁君，郭 红	141	2025年第18期（总第642期）