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序号 篇名 作者 页码 所属目录
1 面向新工科的创新创业教育培养模式探索—— 崔岩松,等 1 2022年第23期(总第575期)
2 师范专业认证背景下UAS协同培养的理论与 涂金伟 6 2022年第23期(总第575期)
3 国家助学金政策满意度及影响因素研究——以 李晓文,等 11 2022年第23期(总第575期)
4 疫情防控常态化背景下建设类高职院校在线教 张传东,杨军强 16 2022年第23期(总第575期)
5 高校科研团队实验室的管理现状分析与改善策 徐云姬,等 20 2022年第23期(总第575期)
6 高校一站式学生社区管理模式创新与探究 姚文浩,等 23 2022年第23期(总第575期)
7 互联网视域下习近平新时代中国特色社会主义 李青,等 26 2022年第23期(总第575期)
8 互联网视域下大学生政治人格培育的路径探析 刘伟,王银帆 30 2022年第23期(总第575期)
9 “后真相”时代高校网络思想政治教育工作路 曾淑文,吴健文 34 2022年第23期(总第575期)
10 “互联网+”背景下高校通识教育选修课程教 张家旗,等 37 2022年第23期(总第575期)
11 公安院校治安学本科专业课程思政教学改革与 王苏醒 42 2022年第23期(总第575期)
12 论商法总论的教学目标与教学设计 陈政 48 2022年第23期(总第575期)
13 基于学习型组织理论的混合式教学路径探索— 董田甜 56 2022年第23期(总第575期)
14 课程思政引领下高校校园文化对大学生英语学 李旭 61 2022年第23期(总第575期)
15 后方法理论下的大学英语听力教学策略探析 黄淋淋 65 2022年第23期(总第575期)
16 基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探 赵凯,等 68 2022年第23期(总第575期)
17 资源植物学可自主选择的探索性系列实验的设 程舟,等 74 2022年第23期(总第575期)
18 高等农业院校基因组学课程建设探索 李阳,等 77 2022年第23期(总第575期)
19 土木工程防火材料课程案例库建设研究 孙婧,等 81 2022年第23期(总第575期)
20 国土空间规划时代城乡规划专业课程教改研究 张曦文,等 85 2022年第23期(总第575期)
21 新工科背景下“竞赛+项目”驱动的物联网工 刘霞,等 88 2022年第23期(总第575期)
22 师范类专业教学技能训练课程的混合式教学模 唐盈盈,陈云 92 2022年第23期(总第575期)
23 新中考背景下我国体育教育人才培养路径优化 孙超 96 2022年第23期(总第575期)
24 高校青年教师课程思政教学能力提升途径及保 倪训友,等 100 2022年第23期(总第575期)
25 基于产出导向法的高校英语课程思政实践与思 白艳玲 104 2022年第23期(总第575期)
26 课程思政视域下高职院校英语课程教学改革分 陈燕,等 108 2022年第23期(总第575期)
27 热工基础的课程思政探讨——以华中科技大学 隆瑞,刘志春 111 2022年第23期(总第575期)
28 “双高”建设背景下中医学专业群建设与实践 安玉霞,等 115 2022年第23期(总第575期)
29 本科职业教育的“三个课堂”育人模式构建与 周璐,等 119 2022年第23期(总第575期)
30 高职院校筑牢抑郁症防护体系研究与实践—— 刘桂萍,孙达 125 2022年第23期(总第575期)