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高中语文审辩性写作教学探析

2024-04-24 点击：63 次

作者： 张祖荣
作者单位： 贵州省印江中学
摘要： 该文旨在探讨高中语文审辩性写作教学的策略与方法。首先，通过对审辩性写作的问 题和意义进行梳理，明确了其与传统写作的区别和重要性。其次，针对高中学生在审辩性写 作中常见的问题，提出了相应的教学策略。其中包括设计启发性问题、引导学生收集和整理 资料、培养学生批判性思维和创新性思考等。同时，还提出了一系列教学方法，如让学生进 行小组讨论、辩论赛和写作实践等，以提高学生的写作表达能力和逻辑思维能力。最后，实 现教学效果的进一步完善和提升。
关键词： 高中语文；审辩性写作；写作教学；策略；方法
中图分类号： G633.34
基金项目：


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