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“三全育人” 在职业教育领域实施的价值意蕴及创新路径

2024-04-12 点击：94 次

作者： 傅志平
作者单位： 南京工业职业技术大学
摘要： “三全育人”是新时代高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，是提高职业人才培养质量的必由之路，是培养高素质技术技能人才的客观要求。该文在高职院校实施“三全育人”的价值意蕴阐释的基础上，系统分析当前高职院校“三全育人”存在的全员育人协作效应较弱、全程育人的耦合性不强、全方位育人有机联动不够等问题，从育人主体协同性的提升、育人平台的搭建等方面提出了职业院校“三全育人”实施的创新路径。
关键词： 三全育人；职业教育；思想政治教育；创新路径
中图分类号： G711
基金项目： 2021年江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“新时代高校‘三全育人’实施的机理及创新路径”（C-c/2021/03/66）；2020年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“优秀传统文化对新时代大学生德育的价值与实践路径研究”（2020SJB0246）。


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