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积极体验导向的 大学生心理健康教育第二课堂模式建构初探

2024-01-10 点击：91 次

作者： 蔡新华
作者单位： 湖北工业职业技术学院
摘要： 在大学生心理健康教育体系中，必修课起到主渠道的引领作用，而心理健康教育第二课堂将理论与实践结合起来，同样具有重要的作用。积极心理学视角下的心理健康教育理念关注学生身心健康发展。该文结合第二课堂需求调研设计课程内容体系，通过初步实施，发现学生对于心理健康教育第二课堂的开设需求较大，关注度和参与度较高，第二课堂有利于促进学生积极认知、积极情绪和积极行为的发生与发展。
关键词： 第二课堂；心理健康；积极心理学
中图分类号： G444
基金项目： 湖北工业职业技术学院2022年院级一般项目“基于积极心理学视角下的高职学生心理健康教育‘第二课堂’探索研究”（2022JY07）。


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