欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
新课标背景下基于核心素养的数学作业设计改进研究
2024-01-10 点击:92 次
作者:
胡颖,李纯
作者单位:
贵州师范大学
摘要:
数学作业设计是作业“减负提质”的关键,教师必须具备良好的作业设计能力。但在新课标背景之下,作业设计仍存在作业中体现的学生问题解决能力不强、作业诊断功能缺失、作业形式以书面作业为主、作业评价浅表化等问题。结合新课标对数学作业设置情境化的问题、分层布置数学作业、创新作业方式、充分发挥作业功能的要求,培养学生良好的阅读习惯,使学生形成独特思维方式,以提高学生的数学能力。
关键词:
新课标;数学作业;学生思维;核心素养
中图分类号:
G623.5
基金项目:
下一篇:
小学音乐创编教育教学的实施路径探索...
上一篇:
古诗词教学中审美创造素养培育过程探...