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融入课程思政的“抽样定理”教学案例设计与实践

2024-01-10 点击：116 次

作者： 王丽，等
作者单位： 西安航空学院电子工程学院
摘要： 课程思政是实现高校立德树人根本任务的重要举措，该文以“信号与系统”课程中的“抽样定理”为例，挖掘课程思政元素，探索案例式教学的设计与实践。深入分析课程特点，重塑课程教学内容，以先进的教学手段和教学资源建设为载体，设计思政教育融入教学的全过程，培养学生勇于探索的科学精神，增强学生科学报国的决心。课程思政的探索实践，对优化课程思政建设、提升学生工程实践能力、培养学生爱国精神有重要意义。
关键词： 课程思政；案例式教学；抽样定理；教学设计
中图分类号： G434
基金项目： 西安航空学院校级课程思政示范课程建设项目“信号与系统”（22KCSZ36）


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