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多维度视角下学前儿童发展心理学课程思政的教学研究

2023-12-21 点击：83 次

作者： 赵思思
作者单位： 武昌工学院国际教育学院
摘要： 探索学前儿童发展心理学课程思政建设思路，有助于提升相关专业的人才培养质量， 同时对其他课程的思政建设具有启发意义。文章立足高校学前教育专业必修课“学前儿童 发展心理学”的教学发展实际，分析学前儿童发展心理学实施课程思政的必要性与可行性， 并依托具体教学实践，针对理念、目标、内容、方法、评价五个维度，提出学前儿童发展心理学 融入课程思政的主要路径，旨在为学前儿童发展心理学实施课程思政改革提供理论借鉴与 方法参考。
关键词： 多维度；学前儿童发展心理学；课程思政；路径
中图分类号： G642.0
基金项目： 2021 年度武昌工学院课程思政教学改革研究项目“‘儿童发展心理学’课程思政改革与实现路径研究”（2021JY44）。


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