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专业认证背景下师范专业教学质量保障体系研究

2023-12-21 点击：92 次

作者： 文嘉兴
作者单位： 重庆三峡学院教师教育学院
摘要： 自教育部发布师范类相关认证实施办法以来，师范类专业的质量提升和培养效果面临 巨大挑战。目前，师范专业的课堂教学有了一定程度的改善，但仍存在对专业认证理解不到 位、产出导向效果不明显、持续改进动力不充足、缺乏长期性动态跟踪等问题。为此，该文基 于专业认证对课堂教学提出的新要求，探讨师范专业课堂教学质量保障体系的相关问题，旨 在进一步促进课堂教学质量和师范人才培养效果的提升。
关键词： 专业认证；师范专业；教学质量；保障体系
中图分类号： G652
基金项目： 重庆三峡学院高等教育研究项目“专业认证背景下我校师范类专业教学质量影响因素与保障体系研究” （GJ202007）；重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“有效教学行为视角下我校师范专业课程思政教学质量调查 与提升研究”（JGQN2106）。


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