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“四度”融合育人模式下的土木工程材料课程思政建设

2023-10-26 点击：117 次

作者： 廖灵青，等
作者单位： 广西科技大学土木建筑工程学院
摘要： 文章立足于专业人才培养目标，坚持立德树人为本、学生为中心的教学理念，从科学合 理提升课程思政教育的广度、深度、温度和力度的标准出发，建立了“四度”融合的育人模式。 通过深度挖掘提炼土木工程材料课程教学内容中所蕴含的思想政治教育元素，在建设线上 和线下课程思政教学资源、创新课堂教学模式与教学方法、深化思政元素的融入设计、强化 思政的价值引领、构建多元化课程思政考核评价体系等方面开展了课程思政建设，实现了土 木工程材料专业课程教育与思政教育的有机结合、深度融合，取得了润物无声的课程育人 效果。
关键词： 课程思政；土木工程材料；“四度”融合；教学改革
中图分类号： G642
基金项目： 2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2022JGB245）；2022年广西科技大学“课程思政” 教学改革与研究专项项目（项目编号：2022KCSZ003）


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