欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
高校助推学前融合教育发展的实践模式——以贵阳幼高专学校附属幼儿园为例

2022-11-09 点击：360 次

作者： 王鑫
作者单位： 贵阳幼儿师范高等专科学校
摘要： 随着融合教育的兴起，国内掀起了介绍与研究融合教育的热潮。经过多年的探索和发 展，融合教育的入学率已经取得很大的成功，但是融合教育的质量问题却逐渐浮出水面。如 何提升融合教育的质量，促进特殊儿童的有效发展，成为当今融合教育面临的一个热点话 题。该研究以贵阳幼高专托幼融合儿童园为例，介绍一种依托高校资源的多元融合协同办 学模式。
关键词： 学前融合教育；高校；实践模式
中图分类号： G610
基金项目： 本文为 2018 年贵州省教育科学规划特教专项课题“贵州省学前融合教育现状及质量提升研究” （2018TJZX001）的研究成果之一。


下一篇： 浅析新文科背景下美育教师的培育——...
  上一篇： 社会工作理念融入“一站式”学生社区...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络