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技术赋能教育背景下的教师角色定位

2021-11-10 点击：435 次

作者： 杨凤鸾
作者单位： 三峡大学
摘要： 在现代技术赋能教育的背景下，传统教师功能逐 渐弱化，教师角色定位面临挑战。但人工智能不可能完全 替代人类教师，教师应在与学生的双向互动中充分发挥人 的优势，担任学生发展的项目管理员、学生言行的人生导 师、学生审美创新能力的发掘人和学生社会能力的培养人。 当前，教师应主动应对人工智能时代机器给教师角色带来 的挑战，以彰显教师的职业价值。
关键词： 技术赋能教育；教师角色；定位
中图分类号： G645.1
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