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基于多元理念的课程学业评价改革研究——以会展策划与管理类课程为例

2021-11-02 点击：376 次

作者： 黄小亚
作者单位： 重庆第二师范学院
摘要： 多元化是课程学业评价改革的重要方向，是应对 学业评价中评价目标单一、评价方法单一、评价主体单一、 评价内容单一、评价结果功能缺失等问题的有效解决方案。 会展策划与管理类课程作为会展经济与管理专业核心课程 群，具有理论与实践相结合、知识综合性要求较高、侧重实 践技能培养的典型特征；通过对其学业评价方式、评价内 容、评价主体三个方面多元化的改革设计，让学业评价结果 能够反映学生真实学习过程及成就水平，并有效发挥其激 励学生学习、改善教师教学现状的多重功能。
关键词： 多元化；会展策划与管理；学业评价
中图分类号： G642
基金项目： 本文系重庆第二师范学院校级教改项目“基于多元学业评价的混合式课堂教学改革与设计研究——以会展策划与管理类课程为 例”（项目编号：JG202019）阶段性研究成果。


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