人工智能时代新工科人才培养模式研究
2021-11-02 点击：431 次
| 作者： |
杨婧 |
| 作者单位： |
盐城工学院教务处 |
| 摘要： |
随着以大数据、云计算为代表的人工智能技术的
不断发展，将人工智能与各个学科交叉融合开展教学活动
引起了有关部门的高度重视，同时也对人工智能背景下的
新工科人才培养提出了较高的要求。新工科教学模式也因
为人工智能的出现发生了巨大的改变，既能对新工科学科
专业在人工智能时代的发展起到了有力的促进作用，也对
不同学科的融合发展意义重大。在人工智能背景下的新工
科人才培养过程中，我们必须坚持理论联系实际，并针对人
工智能与新工科之间的关系进行教学设计，进而推动我国
高等教育向智能化、自动化、类人化等方向发展，进而把高
素质的综合型工科人才培养出来。文章针对人工智能与新
工科人才培养过程中存在的问题进行了深入的研究与分
析，首先阐述了人工智能推动工科建设的意义，然后指出人
工智能背景下的新工科人才培养方向以及目前新工科人才
培养中存在的问题，最后就高等院校人工智能背景下的新
工科人才培养模式的构建提出了自己的意见和建议。 |
| 关键词： |
人工智能；新工科；人才培养 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
本文为江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新工科时代智能制造人才培养模式研究”（项目编号：2019SJA1767）。 |
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