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基于提升创新能力的教学评价探索实践 ——以高等教育本科儿童文学课为例

2021-11-02 点击：468 次

作者： 田榕
作者单位： 北京师范大学珠海分校
摘要： 创新能力的培养与提升是时代的要求，是国家发 展战略，也是高等教育的重中之重。该文从厘清创新的概 念入手，以植根现实、利用开放自由的方法应对问题的超越 性能力为创新的内涵，梳理了本科儿童文学课程的相关背 景，分析了现有相关教学评价的情况与问题，分享了作者数 年来在儿童文学课程教学评价环节进行的一系列尝试。在 总结过往经验的同时，对未来的教学与探索也提出了若干 建议。
关键词： 创新；教学评价；儿童文学
中图分类号： G642
基金项目： 本文系广东省教育厅高等教育教改项目“关于有效提升学生创新能力的教学评价方式的探索与实践——以文学院儿童文学课程 为例”（2018314）研究成果。


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