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课程思政在艺术类院校英语教学中的实施路径探究

2021-10-21 点击：361 次

作者： 孙昕昕
作者单位： 南京艺术学院人文学院
摘要： 在艺术类院校英语教学中实施课程思政，应充分 发挥课程的优势特点，融通思政内涵，注重潜移默化中的渗 透。通过完善教学目标、挖掘教学内容、转变教学方式、重 构评价体系以及融合第二课堂等诸多环节探究和实施课程 思政，从而滋养陶冶学生，提高其品位，坚定其信念，培养高 层次、高素质的艺术类人才。
关键词： 课程思政；艺术类院校；英语教学
中图分类号： H319
基金项目： 江苏高校哲学社会科学研究基金项目（2018SJA0374）研究成果之一；南京艺术学院教学研究立项课题（2019JYZD09）研究成果之一。


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