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高等教育课程思政的原则、问题及对策研究

2021-10-12 点击：447 次

作者： 黄容，程果
作者单位： 重庆理工大学会计学院
摘要： 高等教育须坚持立德为先、以人为本。课程思政 是立德树人的重要途径，必须以“五育并举”、统一规划、适 度、科学、谨慎、立体保障服务为原则，逐步推进课程思政的 深化改革，将显性的专业技能教育与隐性的思想政治教育 有效统一，形成协同效应，构建全员全过程全方位的育人大 格局。文章从思政教育主体、思政教育客体、思政教育环境 三个维度，结合高校教育中的课程安排、课程内容设计等实 际情况，分析目前课程思政教育中出现的问题，具体包括专 业教师对课程思政元素熟悉程度不高、学生对思政学习接 纳程度不足以及课程思政教育保障体系有待优化等，并提 出提升专业教师课程思政教育能力、改变教学模式、提高学 生学习兴趣、完善课程思政的保障与服务体系等对策。
关键词： 课程思政；原则；问题；对策
中图分类号： G642
基金项目： 重庆理工大学2021 年校级本科课程思政示范课程——审计学的阶段性研究成果。


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