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高校理科专业实验教学的课程思政改革探索——以“信息论与信息安全实验”课程为例

2021-09-10 点击：487 次

作者： 刘美春，王芬
作者单位： 广东金融学院金融数学与统计学院
摘要： 课程思政建设是当前高校各学科教学改革的重要 任务。理科专业实验课程以学生动手实践为主，给学生提 供理论联系实际的机会，培养学生的实践能力、综合运用知 识的能力，以及创新意识等。实验课程的课程思政与理论 课程有较大的不同。该文以“信息论与信息安全实验”课程 为例，针对实验课程“学生实践为主，教师讲授解惑为辅”的 特点，分析了该类课程开展思政教育的可行性，对如何深入 挖掘实验内容的思政元素，并将思政教育有机融入学生的 实践过程环节进行了探讨和实践。
关键词： 思政教育；专业实验教学；信息论；信息安全
中图分类号： G642
基金项目： 2016年广东金融学院一般项目“基于进化规律的特征提取算法研究及其在脑-机接口中的应用”（项目编号：16XJ02-02）；2020年 广东金融学院教学团队项目“应用型本科高校高等数学课程群教学团队”。


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