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浅谈罗森塔尔效应在教学设计中的应用

2014-10-14 点击：944 次

作者：	于静
作者单位：	西藏大学现代教育技术中心
摘要：	“罗森塔尔效应”即期望效应，学生通过感受课堂教学中教师对其能力或行为的期望，变得更加自信，从而使教师的期望变成学生的现实表现，学生学习效果得到提高。而教学设计的目的就是促进学习者学习，本文从教学目标、学习者分析、学习动机和教学评价方面探讨了罗森塔尔效应在教学设计中的应用，并对如何正确看待罗森塔尔效应提出了四点作者自己的看法。
关键词：	罗森塔尔效应期望教学设计
中图分类号：	G642
基金项目：

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