科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈高等数学习题课中思想方法的渗透

2014-09-23 点击：889 次

作者：	卢伟，等
作者单位：	西华大学数学与计算机学院应用数学教研室
摘要：	高等数学习题课是高等数学教学重要的一环。本文简要阐述了在高等数学习题教学中，渗透数学思想方法应注重的四个方面问题，这有助于提高学生学习高等数学兴趣以及培养学生良好的思维品质。
关键词：	高等数学习题课数学思想
中图分类号：	G642.0
基金项目：	川油气科（SKB13-08）

下一篇：浅谈大数定律与中心极限定理在经济生...

上一篇：大学数学的多媒体教学和热情教学之研...