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“教育科研方法”在五年制师范课程实施中所面临的困境及解决对策

2014-02-21 点击：1063 次

作者：	卢新伟
作者单位：	徐州幼儿师范高等专科学校学前教育系
摘要：	“教育科研方法”课程是师范生根据教师素质的要求必修的一门课程，但该课程在五年制师范专业实施的过程中却面临着教材不适宜、学生没兴趣、教学效果差等困境。针对这些问题，本文给出了相应的解决建议。
关键词：	育科研方法五年制师范课程困境
中图分类号：	G652
基金项目：

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