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基于第一性原理的结构风工程教学探索

2026-09-14 点击：4 次

作者：	何运成，周康
作者单位：	广州大学风工程与工程振动研究中心
摘要：	针对结构风工程课程中知识内容较散、重公式轻机理、学生处理复杂工程问题时思路不清等问题，本文尝试引入第一性原理视角，在分析教学痛点的基础上，提出“现象—本质— 机理—应用”的教学框架，并结合涡激振动案例讨论具体设计思路，同时从教学实施方式与考核评价角度进行延伸分析，以期为相关课程改革提供借鉴，并为提升学生理论理解深度与工程分析能力提供参考。
关键词：	第一性原理；结构风工程；课程教学改革；教学框架；涡激振动
中图分类号：	G642
基金项目：	国家重点研发计划课题项目“考虑机群尾流效应的风机支撑结构-叶片气弹效应研究” （2025YFF0519801）；广东省自然科学基金-杰出青年项目“面向大湾区城市韧性提升的台风多灾害预测与评估研究” （2023B1515020117）；国家自然科学基金面上项目“超高层建筑台风风效应短时预测研究”（52178465）。

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