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劳动教育融入新工科专业教育的策略研究 ——以建筑环境与能源应用工程专业为例

2026-08-17 点击：101 次

作者：	张琳邡,纪河
作者单位：	中国矿业大学徐海学院
摘要：	在“五育并举”政策指引下，本文针对新工科劳动教育与专业教育融合脱节的问题，以建筑环境与能源应用工程专业为对象，提出构建开放式实验实训室、支持大学生创新创业、深化校企合作、构建专业特色劳动教育实践教学体系四大融合路径。实践表明，改革显著提升了学生的课程满意度、竞赛能力与综合素养。研究同时指出考核标准不统一、教师教学能力待提升等现存挑战，需要完善配套措施推动融合落地。
关键词：	劳动教育；新工科；专业教育
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省高等学校自然科学研究面上项目“徐州地区小型蓄能能源站在住宅中应用研究”（20KJD560008）；中国矿业大学徐海学院“课程思政”示范课程建设项目“双碳目标下《热质交换原理与设备》课程思政育人体系的构建与实践”（YA2315）。

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