科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

当期封面

过刊浏览

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于在线课程协同AI的高职数学教学改革实践与成效 ——以常州机电职业技术学院为例

2026-08-03 点击：87 次

作者：	潘红燕，等
作者单位：	常州机电职业技术学院
摘要：	为落实教育数字化战略，破解高职数学教学与专业脱节、模式单一等痛点，本文以常州机电职业技术学院为例，探讨“高职数学在线课程+AI”融合教学模式的构建价值与实践路径。案例与实践数据表明，该模式有效提升了学生的数学学习体验以及自主学习能力，同时提高了教师数字素养与教学效率。在此基础上，本文总结实践经验与现存问题，证实该模式是高职数学数字化改革的有效路径，以期为同类院校基础课程教学改革提供参考。
关键词：	教育数字化；高职数学在线课程+AI；融合教学模式；改革实践与成效
中图分类号：	G712
基金项目：	2025年度常州大学高等职业教育研究院研究课题“在线课程协助AI赋能重构高职数学教学新维度” （CDGZ202564）。

下一篇： AI工具赋能的初中生工程思维培养路径...

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦5E 科教文汇/编辑部，邮编：230031

网络出版服务许可证号：网出证（皖）字第017号 ICP备案/许可证号：皖ICP备19019701号-5　技术支持：安徽新干线网络