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校企双赢协同育人的土木工程应用型人才培养模式改革研究

2026-07-20 点击：16 次

作者：	杨高升，等
作者单位：	山西农业大学城乡建设学院
摘要：	当前，经济与产业转型推动土木工程人才需求向创新型、复合型人才转变。高等院校作为人才培养的主体，其传统机制在实验资源、师资结构与课程内容等方面同产业需求脱节。深化校企协同育人、构建互惠合作关系，成为提升人才培养质量、服务地方发展的关键路径。立足新工科与产业升级背景，土木工程教育正呈现交叉融合、能力为本、实践取向的发展趋势。然而，现有校企合作仍面临企业参与不足、指导教师缺乏实战经验、课程内容滞后等问题。本文基于典型实践案例，以双赢为导向，从更新育人理念、建设“双师型”队伍、创新课程教学模式、完善制度保障等方面出发，探索建立校企长效合作机制，以期为土木工程专业教育改革与应用型人才培养提供参考。
关键词：	校企协同；双赢；土木工程；应用型人才；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	山西省高等学校教学改革创新项目“基于校企双赢协同育人的土木工程专业课程理论与实践相结合的教学改革研究”（J20240474）；山西省党建研究课题“以高质量党建引领保障高校高质量发展研究”（DJZX2025-1603）；山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下融合OBE理念的《理论力学》课程教学改革”（J20240470）。

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