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新质生产力赋能高等教育高质量发展的机制与路径研究

2026-07-20 点击：25 次

作者：	巴瑞，俞彤晖
作者单位：	信阳职业技术学院学生处
摘要：	在新一轮科技革命与产业变革持续演进的背景下，新质生产力正深刻重塑高等教育的发展条件与运行逻辑。本文在系统梳理既有研究的基础上，明确高等教育高质量发展的内涵特征与目标体系，构建以创新驱动、资源协同、治理优化和人才培育为核心的分析框架，并相应提出技术融合、跨界协同、治理优化、育人模式创新和制度保障等实现路径。研究认为，新质生产力通过重构教育生产要素配置方式并促使生产关系作出适配性调整，在一定条件下推动高等教育从以要素投入为主导的外延式发展模式转向以创新和质量协同为特征的内涵式发展模式，其关键在于强化人才培养、科研创新与社会服务三者之间的协同性。
关键词：	新质生产力；高等教育高质量发展；赋能机制；发展路径
中图分类号：	G649.2
基金项目：	河南省高等教育教学改革研究与实践项目“生成式人工智能与高校经济学专业教育教学融合研究与创新实践”（2024SJGLX0381）；河南省研究生教育改革与质量提升工程项目（精品在线课程项目）“产业经济学” （YJS2024ZX33）；信阳职业技术学院校级科研基金项目“新质生产力赋能高等职业教育高质量发展的机制与路径研究”（LXQN251101）。

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