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“三教”改革视域下高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的探索与实践

2026-06-17 点击：122 次

作者：	皇甫佳珍
作者单位：	商丘幼儿师范高等专科学校
摘要：	“三教”改革是推动职业教育高质量发展的核心引擎，也是优化高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养质量的关键抓手。本文立足我国托育服务行业快速发展的现实需求，聚焦“教师、教材、教法”改革的核心维度，剖析当前高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养中存在的突出问题，明确“立德树人、需求导向、产教融合、提质增效”的基本原则，构建“双师赋能、教材迭代、教法创新、评价闭环”的四位一体实践策略，旨在为高职托育专业人才培养模式优化提供理论参考与实践路径，助力培育适应行业发展的高素质技术技能型托育人才。
关键词：	“三教”改革；高职；婴幼儿托育服务与管理；人才培养；实践路径
中图分类号：	G712
基金项目：

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