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基于“金课”标准的光电专业实验课程的建设与探讨

2026-02-12 点击：59 次

作者：	王虹，等
作者单位：	中山大学电子与信息工程学院
摘要：	中国经济转型升级和科技创新对高素质工程人才的需求，推动了我国工程教育改革和新工科建设。新工科致力于培养具有创新能力和国际竞争力的卓越工程师，在此背景下， “金课”建设成为新工科人才培养提质增效的关键。以光电信息科学与工程专业的工程设计与实践课程为例，该课程采用项目制教学，通过引入课程思政元素、融合多学科前沿内容、深化校企合作、推动科研反哺教学等多种途径，持续丰富课堂内涵，同时借助翻转课堂、OBE教育模式等策略，真正落实以“学生为中心”的教学理念。以上措施有效增强了学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，为培养具备家国情怀的卓越工程师提供了可行路径，也为新工科背景下的工程实践类课程改革提供了有效参考。
关键词：	新工科；金课；工程实践；课程改革
中图分类号：	G642.3
基金项目：

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