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新时代高校博物馆协同育人模式构建与实践探索 ——以江南农耕文化博物馆为例

2026-02-12 点击：56 次

作者：	宋方舟，叶琦
作者单位：	苏州农业职业技术学院
摘要：	数字经济的高速发展为乡村振兴注入了新活力，也为高校博物馆拓展功能创造了条件。以苏州农业职业技术学院江南农耕文化博物馆为研究对象，结合其实践案例，探讨其在多方参与下构建协同育人模式的路径与成效。这种多维主体协同育人模式将农耕文化的传承、专业教育与社会服务深度融合，契合文化振兴和人才培养的双重时代需求。研究发现，依托资源共享与馆校地合作，博物馆在课程开发、劳动实践、研学设计等方面形成了较为完整的育人体系，不仅为农业文化遗产保护提供了新思路，也为培养具备创新能力的农科人才提供了可借鉴的经验。
关键词：	高等学校；农耕文化；农业博物馆；协同育人
中图分类号：	G266
基金项目：	2024年度江苏省社科应用研究精品工程社会教育（社科普及）专项课题（24SJA-20）；苏州农业职业技术学院科研创新团队资助项目（CXTD202405）。

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