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浅谈聋校信息技术教师专业发展的途径

2013-04-19 点击：1263 次

作者：	张捷
作者单位：	福州市聋哑学校
摘要：	新课程改革给聋校信息技术学科带来了教学理念、教学方式、教学内容上的具大变化，有效地推进新课程改革的关键在教师，因此信息技术教师的专业发展直接影响到新课改的成效。笔者结合工作实践，从教师理念转变、教师角色转换、提升学科专业素养三个方面探索了聋校信息技术教师专业发展的途径。
关键词：	聋校聋生信息技术教师专业发展
中图分类号：	G762
基金项目：

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