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初中英语课堂德育渗透问题与策略研究

2025-09-16 点击：42 次

作者：	唐言 ,熊明华
作者单位：	佛山市禅城区协同学校
摘要：	《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调了英语教学的育人价值。该文识别了当前初中英语课堂中德育渗透的主要问题，如英语教材中德育资源利用不充分、德育实施形式单一、忽视学生个体差异以及德育效果缺乏评估。基于此，该文提出运用英语教材内涵挖掘德育渗透资源、运用英语活动观丰富德育教学活动、加强个性化指导以及建立德育评估体系等策略，旨在帮助教师认识到德育渗透的重要性，优化教学策略，实现德育与英语教学的有效融合。
关键词：	初中英语；德育渗透；课堂教学
中图分类号：	G633.41
基金项目：	广东省哲学社会科学规划项目（GD23YGL05）；广东省基础与应用基础研究基金（2023A1515110889）。

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