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科研反哺教学的实践探索

2025-09-01 点击：66 次

作者：	宋文磊
作者单位：	西北大学地质学系
摘要：	2019年，教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，明确提出“推动科研反哺教学”。该文以西北大学地质学系研究生新课纳米地球科学为例，依托国家重点实验室等科研实验平台开展课程教学改革与创新，通过实践探索科研成果向教学资源转化的有效路径，旨在助力高校实现科研平台优势向教学优势的转化，优化人才培养体系，为构建具有行动力、创新力和高素养的研究型人才培养模式提供实践支撑。
关键词：	科研反哺教学；纳米地球科学；实践能力；创新意识；国家重大需求
中图分类号：	G644
基金项目：	陕西省教师教育改革与教师发展研究项目（SJS2023YB031）；陕西省师德师风建设基地教师思想政治和师德师风建设研究课题（XD2024SD11）；第二批陕西省课程思政示范课程和教学团队（研究生教学类）项目。

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