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高校研究生课程思政教学现状及实践路径探索

2025-07-31 点击：85 次

作者：	侯晨丽
作者单位：	内蒙古科技大学能源与环境学院
摘要：	针对高校研究生教学中思政资源挖掘不足、思政活动多元化和创新性匮乏等现状，基于研究生群体特征，从课程思政教学适切性、创新性、全面性及覆盖度等多个维度优化研究生课程思政教学体系，并分析具体实践路线。前期精准把握研究生特点，层次分明、循序渐进地开展课程思政教学，提升思政教学的适切性。充分利用第二课堂，锻炼研究生的实践能力和独立思考能力，激发其创新思维，培养其独立人格和品质，拓展课程思政覆盖度。深入发掘实践教学中的思政资源，提升研究生的工程素质与实践能力，激发其科研创新能力，推动产学结合、协同育人。强化导师作用，建立导师与思政教师的协作机制，实现全程指导，提高研究生对思政教育的认可度和参与度，切实提升研究生思政教育实效。
关键词：	研究生；课程思政；导师制；第二课堂；校企合作
中图分类号：	G643.1
基金项目：	内蒙古自治区研究生教育教学改革项目（JGSZ2023034）。

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